Психотерапевтический школьный дневник и загадка колпачка
Когда я превышаю санитарную норму произнесенных по адресу сына фраз в стиле: "Шарик, ты - балбес", я достаю из глубин шкафа школьный дневник мужа. Смотрю на щедрую россыпь троек и двоек, перемешанных с пятёрками, замечаний ("забыл портфель", "постоянно разговаривал на уроке", "отвлекал весь класс", "громко и издевательски хохотал весь урок") и рефрен: "родителей в школу", смотрю на мужа (кандидат технических наук, премии за научное развитие энергетики, эксперт по расследованию аварий) и выдыхаю. Это не я - лауреат премии" материнский позор года", это гены, и даже из балбесов вырастают вполне себе приличные люди. Но есть в дневнике фраза, которая не даёт мне покоя и тревожит воображение. Красной ручкой аккуратным учительским почерком написано: "разговаривал с колпачком". И подпись. Муж был неоднократно допрошен на тему бесед с колпачками, но ушёл в глухую несознанку. Мол, не помню ничего, не знаю никаких таких колпачков. А я тревожусь. Что за колпачок? Или кто? Почему и зачем с ним надо говорить? И о чем? Вдруг, это важно? Может, разговор с колпачком - обязательное условие превращения балбеса в кандидаты наук? Загадка. источник 
| ||
|
Переходов: 186
| Теги:
|
||
| Всего комментариев: 0 | |